在哈尔滨的小学门口,经常能听到家长们凑在一起吐槽:自家孩子上课总忍不住在抽屉里玩橡皮,老师三天两头找家长,写作业五分钟能站起来八次,一会儿要喝水一会儿要上厕所,明明别的小朋友半小时就能写完的作业,他家孩子要磨两个小时,家长提醒了无数次也没用,既担心孩子的学习,又怕长期下来孩子养成做事拖沓的习惯。
不少家长一开始会用反复唠叨、批评的方式试图纠正孩子,可时间长了孩子反而变得更敏感,甚至产生逆反心理,明明知道自己要专心,却还是控制不住自己的行为,慢慢还会产生“我就是什么都做不好”的自我否定,反而让状态进入恶性循环。
哈尔滨中童儿童医院在陪伴这类孩子的过程里,始终站在理解孩子的角度出发,不会简单地把孩子的表现归为“不听话”。工作人员会用孩子喜欢的拼贴画、趣味闯关游戏,慢慢走进孩子的世界,观察他们在不同场景下的注意力变化规律,找到他们容易被干扰的具体原因,是视觉信息太杂乱,还是听觉上的小动静很容易吸引他们的注意力。
整个引导过程都以保护孩子的自信心为前提,不会让孩子觉得自己“和别人不一样”。工作人员会结合每个孩子的兴趣点,设计出循序渐进的小互动,从5分钟的专注小游戏开始,慢慢延长孩子能稳定投入的时长,比如用孩子喜欢的冰雪主题做专注力闯关,让孩子在轻松的氛围里,不知不觉养成更稳定的专注习惯。
同时工作人员也会给到家长很多适配哈尔滨家庭的日常建议,比如冬天在家怎么布置书桌能减少干扰,带孩子去冰雪大世界玩的时候可以做哪些小互动锻炼专注力,不用靠反复唠叨,就能帮孩子慢慢建立起自己的专注节奏。很多哈尔滨的家庭在接触之后,都慢慢放下了之前的焦虑,学会了用更包容的视角看见孩子的每一点小进步,这份发自内心的耐心和理解,也让越来越多的本地家庭愿意选择这里,陪着孩子一步步自在成长。

不少哈尔滨的家长,在发现孩子的行为状态和同龄孩子有明显差异时,第一反[详细]

在哈尔滨的不少小学低年级班级里,总能看到几个坐不住的孩子:上课十分钟[详细]